Se Tornando Tudo Para Todos A Fim de Ganhar Alguns
Porque, sendo livre de todos, fiz-me escravo de todos, a fim de ganhar o maior número possível. Para com os judeus, fiz-me como judeu, a fim de ganhar os judeus; para os que vivem sob o regime da Lei, como se eu mesmo assim vivesse, para ganhar os que vivem debaixo da Lei, embora eu não esteja debaixo da Lei. Aos sem lei, como se eu mesmo o fosse, não estando sem lei para com Deus, mas debaixo da lei de Cristo, para ganhar os que vivem fora do regime da lei. Fiz-me fraco para com os fracos, a fim de ganhar os fracos. Fiz-me tudo para com todos, a fim de, por todos os modos, salvar alguns. Tudo faço por causa do evangelho, para ser também participante dele. (1 Coríntios 9:19-23, NAA)
Uma das marcas de um bom professor é a capacidade de adaptar sua abordagem de ensino às necessidades dos alunos. Quanto mais você conhecer seus alunos, melhor será sua capacidade de determinar por onde começar, quais conceitos podem precisar de mais explicações, quais métodos de ensino podem ser mais adequados a eles, o que pode dificultar seu aprendizado e muito mais. A marca de um ótimo professor é que ele se preocupa o suficiente para realmente adaptar seu ensino para ajudar os alunos a aprender. Não basta ter a capacidade de fazer isso, também precisamos nos importar o suficiente para fazê-lo, mesmo quando isso aumenta nossa carga de trabalho ou nos deixa desconfortáveis. Tive um professor de estatística que trabalhou pacientemente com alunos que tinham fobia de matemática, fazendo tudo o que podia para ajudá-los a entender. Isso fez uma enorme diferença no aprendizado deles!
Paulo se importava profundamente com as pessoas que ensinava, tanto judeus quanto gentios. Seu maior desejo era que eles respondessem com fé ao Evangelho e fossem salvos. Ele estava disposto a mudar sua abordagem para atender às necessidades daqueles a quem ensinava, considerando seus antecedentes, compreensão, valores e o que provavelmente os persuadiria. Paulo estava disposto a ”[fazer-se] tudo para com todos, a fim de, por todos os modos, salvar alguns. ”. Paulo fez tudo por causa do Evangelho, para que pudesse compartilhar com eles as bênçãos que tinha no Evangelho de uma forma que tocasse seus corações.
O que te motiva a liderar um grupo de estudo bíblico? Paulo conhecia o Evangelho e foi abençoado por ele, e queria que outros compartilhassem dessa bênção. Esse desejo, esse amor pelas pessoas e o zelo pela salvação delas o levaram a fazer tudo o que estava ao seu alcance para ajudá-las a entender as Boas Novas daquilo que Cristo havia feito por elas. Anteriormente, neste capítulo, Paulo escreveu que aqueles que compartilhavam o Evangelho com outras pessoas deveriam ser pagos por seu trabalho árduo, mas ele mesmo não queria receber nenhum pagamento por seus esforços - esse era o chamado de Deus para ele - ele era compelido a compartilhar as Boas Novas com outras pessoas. Ele não tinha nenhum desejo de ganho monetário, em vez disso, encontrava profunda satisfação em ajudar os outros a entender e responder com fé ao Evangelho de Deus.
Até onde você está disposto a ir para ajudar alguém a entender o Evangelho? Paulo estava disposto a fazer qualquer coisa que pudesse imaginar para alcançar pessoas de diferentes origens. Ele não se contentava em usar um método de “tamanho único”, mas adaptava sua abordagem de acordo com as origens e necessidades de seus ouvintes. Quando penso em nossos ministérios de ensino, somos um pouco como missionários que querem levar o Evangelho a um novo grupo de pessoas. Eles passam muito tempo estudando a cultura daqueles a quem servirão, buscando percepções que possam ajudá-los a explicar o Evangelho de uma forma que as pessoas possam entender e receber. Eles vivem com as pessoas, entram em sua vida diária, esforçando-se para entender a melhor forma de ensiná-las, experimentando diferentes abordagens até encontrar uma que realmente funcione bem. Paulo abordou seu ministério da mesma forma, viajando e ensinando, e acredito que Deus nos chama para esse mesmo tipo de dedicação.
Isso destaca a necessidade de que nós, como professores, precisamos dedicar tempo para realmente conhecer as pessoas a quem ensinamos. Quanto mais conhecermos suas origens, seu conhecimento da Bíblia e suas influências culturais, melhor poderemos adaptar nosso ensino para sermos mais eficazes em ajudá-los a aprender e a responder a Deus com fé. Não ensinamos apenas lições bíblicas, ensinamos pessoas e, assim como Paulo, devemos amar nosso povo o suficiente para conhecê-lo, para que possamos aprender a ensiná-lo bem.
Você está se empenhando em conhecer as pessoas que ensina e em discernir o que as ajuda a aprender? Esse tipo de discernimento exige um investimento significativo de tempo. Com tantas outras demandas em nosso tempo, somente nosso amor pelas pessoas e nosso desejo de compartilhar as bênçãos do Evangelho com elas nos levarão a dedicar o tempo necessário para conhecê-las bem. Oro para que você tenha o mesmo amor pelos outros que levou Paulo a fazer tudo o que estava ao seu alcance para alcançá-los com o Evangelho!
Pai, obrigado por me alcançar onde estou, ajudando-me a entender e responder à mensagem do Evangelho. Obrigado pelo exemplo de Paulo, e que o amor dele pelos outros seja o meu também. Ao ensinar outras pessoas, move meu coração ao ponto de eu fazer tudo o que estiver ao meu alcance para ajudá-las a conhecer a mensagem do Evangelho, e que O Senhor mova o coração delas a responder com fé para que eu possa ter a alegria de compartilhar as bênçãos do Evangelho com elas! Amém.
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